10月16日晚上在平顶楼104教室，四川省特级教师、教研员唐长贵老师应邀为国培学员带来了一场题为“区域性教师培训计划案例展示与研讨”的专题讲座。

    讲座伊始，唐老师播放了一段有趣的短视频，一方面帮助学员放松心情、为接下来的专题学习做好准备，另一方面也以此为例向学员们强调教学中要学会抓住学生的“focus”，尤其是在一堂课开始之时一定要帮助学生做好热身准备。

接下来，唐老师便引入了讲座的正题，即区域性教师培训。首先，他向学员们阐释了区域性教师培训项目的特点，包括以下四个方面：培训时间的限制、教师成人学习的特点、区域性培训的群体因素和培训技术的偏差性。然后，唐老师又提出了四个区域性教师培训项目的推进策略：以结构化线索引领培训，合理设计培训内容；面授培训与远程培训相结合；培训活动多样化；优化学员评价模式。

在帮助学员们对区域性教师培训形成一定基本认识之后，唐老师便展示了一项区域性教师培训的案例，即“内江市第一批普通高中英语教师专项培训”。国培学员们在唐老师的引领下了解了分析此类项目所涉及的内容和过程，如培训框架分析、培训内容分析、培训活动分析、培训模式分析、培训效果分析以及培训评价模式分析。

唐老师的讲座充分结合了理论与实际，通过案例展示与分析引领学员们站在培训者的角度思考和设计区域性教师培训项目的内容、方式、过程等因素，对学员们启示深刻，学员反响热烈。